IA à l’école : les élèves redoutent un recul de leurs compétences d’étude
Les outils d’intelligence artificielle sont déjà très présents dans le travail scolaire des adolescents. Mais une enquête commandée par Oxford University Press montre que nombre d’entre eux redoutent d’y perdre en effort, en créativité et en autonomie. Ils ne réclament pas son interdiction, mais des règles et un accompagnement plus clairs.


