À l’école, traiter toute IA comme une triche enferme élèves et enseignants
Assimiler tout recours à ChatGPT ou à un autre outil génératif à de la triche crée autant de contournements que de progrès. L’enjeu pour l’école n’est pas de fermer les yeux sur la fraude, mais de fixer des règles compréhensibles, d’enseigner l’esprit critique et d’évaluer ce que les élèves savent réellement faire.


